PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA MELALUI PEMANFAATAN MAJALAH DINDING BERTEMA PENGHIJAUAN SEKOLAH DI MTS JAKARTA PUSAT

Abstract

Pendidikan idealnya tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga mengembangkan kreativitas dan kepedulian lingkungan media yang partisipatif. Namun, di MTs Jakarta Pusat, majalah dinding (mading) masih sebatas media informasi dan belum dimanfaatkan secara optimal sebagai ruang ekspresi kreatif maupun pendukung program penghijauan. Penelitian ini bertujuan menganalisis peningkatan kreativitas siswa melalui mading bertema penghijauan dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR). Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dokumentasi, dan FGD, lalu dianalisis melalui siklus perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mading menjadi media kreatif yang menginntegrasikan produksi konten, dokumentasi aksi ekologis, dan kampanye lingkungan. Program ini meningkatkan kreativitas, literasi visual, partisipasi siswa, serta memperkuat budaya hijau madrasah melalui kolaborasi dan evaluasi berkelanjutan.