Nurhanipah, Nurhanipah, et al. “MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK”. SINERGI : Jurnal Riset Ilmiah, vol. 2, no. 7, July 2025, pp. 2993-02, https://doi.org/10.62335/sinergi.v2i7.1469.