N. Nurhanipah, “MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK”, SINERGI, vol. 2, no. 7, pp. 2993–3002, Jul. 2025, doi: 10.62335/sinergi.v2i7.1469.