Nurhanipah, N. (2025) “MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK”, SINERGI : Jurnal Riset Ilmiah, 2(7), pp. 2993–3002. doi:10.62335/sinergi.v2i7.1469.