Tanaem, M. F., Yusnaeni, Y., Dhani, A. R., & Tokan, M. K. (2026). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SSCS TERINTEGRASI STRATEGI MERINGKAS TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK DI KELAS XII. SINERGI : Jurnal Riset Ilmiah, 3(8), 2355-2370. https://doi.org/10.62335/sinergi.v3i8.2863