Nurhanipah, N. et al. 2025. MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK. SINERGI : Jurnal Riset Ilmiah. 2, 7 (Jul. 2025), 2993–3002. DOI:https://doi.org/10.62335/sinergi.v2i7.1469.