Junidhar, L. M. (2024). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik dengan Pendekatan Onto-Semiotic Ditinjau Dari Gender. AKSIOMA : Jurnal Sains Ekonomi Dan Edukasi, 1(11), 938-952. https://doi.org/10.62335/bbgfhw79